为了提高学生学习积极性,为了增强学生学习的信心,不让他们伴有焦虑情绪,我们要允许他们犯错误。让他们坦然地犯错,又要使他们在错误中学到知识。通过错误可以发现学习中的`薄弱环节并得以改善。爱因斯坦说：盲目崇拜权威是真理的最大敌人。当教师指导和建议学生时，不要轻易拒绝学生的学习策略，也不应该攻击学生的学习热情。教师可以与学生作为合作伙伴或朋友进行交流,避免给学生造成一种“我说的就是对的”的印象。
临床医学（五年制本科，授予医学学士学位）
培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，完成医学基本训练，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学高级人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病原生物与免疫学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学心理学、预防医学、流行病学、神经病学等。
临床医学（美容医学方向）（五年制本科，授予医学学士学位）
培养目标：注重学生专业技能与综合素质的培养，使其不仅有扎实的专业基础理论知识，同时又能够掌握并运用临床美容技术基本操作技能。为大、中型医院及医药院校、科研机构培养临床应用型美容医师及从事教学或科研工作的高级医学人才。
主要课程：该方向在临床医学专业主要课程的基础上，增开医学美容相关课程，主要有：美容应用解剖学、美容药物学、医学美学导论、美容外科学、美容皮肤学、医学美容应用技术、美容化妆品学、美容牙科学、中医美容学、美容心理学。
注：临床医学专业的学生入学后可选择美容医学方向，毕业时颁发临床医学本科毕业证及医学学士学位，并由学校颁发美容医学辅修证书。
中医学（五年制本科，授予医学学士学位）
培养目标：本专业培养我国社会主义现代化建设和医学发展需要，德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高级专门人才，毕业后可从事中医临床医疗和教学科研工作。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、温病学、中医内科学、中医急症学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、诊断学基础、西医内科学等。
护理学（四年制本科，授予医学学士学位）
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫、护理学导论、护理学基础、临床药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、传染病学、康复护理学、社区与家庭护理、卫生法学、医学伦理学等。
医学检验技术（四年制本科，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能，能够在各级医院、血站及疾病防控中心、医学科研机构等部门从事临床检验、卫生检验、科学研究等工作的医学高级专门人才。
主要课程：主要课程：有机化学、分析化学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、计算机应用、临床医学概论、临床检验基础、临床生化检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床微生物学检验等。
临床医学（三年制专科）
培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能在医疗卫生单位从事医疗及预防方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学专门人才。
主要课程：人体系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病原生物学与免疫学、病理生理学、药理学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学心理学等。
高级护理（三年制专科）
培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及护理基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理的专门人才。
