护理专业
我校护理专业创建于1958年，贵州省第三批中等职业教育省级示范专业。目前，护理专业是我校师资力量最强、改革力度最大、基础设施最全、培养质量最高的优势骨干专业，面向贵州省在内的全国十余个省份招生。
我校护理专业教师队伍的数量和质量与本专业办学规模和水平相适应，教师队伍结构合理、数量稳定，能充分满足教学实际需要。本专业现有教师150人，其中校内专任教师130人，医院兼职教师20人，“双师型”教师142人，“双师型”教师占专任专业课教师的94.66%。
本专业校内实训基地设备先进，获中央财政支持建设。学校九大实训中心中的基础护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、急救护理实训室等4个实训中心划归本专业直接管理。与其他专业合用妇产儿科实训室、解剖实验室、多媒体示教室、计算机技术实训中心、康复理疗室等技能实训室。本专业实训设备体现专业的先进水平，并具有一定的超前性，满足护理专业中、高级人才培养的需要。
本专业与与贵州省人民医院、贵阳市第一人民医院、金阳医院、、贵阳中医学院第二附院、贵州省第二人民医院、贵阳中医学院第一附院、贵阳市妇幼保健院、解放军44医院等8家三级甲等医院以及贵阳市第三人民医院、贵阳市第四人民医院、贵阳市第五人民医院、贵阳市第六人民医院、贵阳市花溪区人民医院、贵阳市肺科医院、贵阳市乌当区人民医院、贵阳市白云区第一人民医院、贵阳市口腔医院、贵州省疾控中心附院、贵州省骨科医院、贵州省建筑医院、贵阳市南明区人民医院、贵航集团300医院、贵航集团303医院等15家二级医院签有合作协议，合作建立有校外实训基地。这些基地为本专业学生提供了较为稳定的实习场所，充分满足学生的实训需求，同时也为教师下医院，医院指导学校的发展，实现订单式培养、校院合作提供了有力的保障。
通过多年的实践与探索，我校在护理教育方面积累了丰富的经验，尤其在护理教学改革方面进行了不懈的探索和研究，在培养模式、课程体系、教学方法、教材建设等方面具备了鲜明的专业特色，总结出了具有鲜明护理特色的“二证、三段、四制”人才培养模式，形成了理论教学与实训教学交替进行，全面实施做中学，学中做，理论实践一体的课程体系。
一、专业名称（专业代码）
护理（100100）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能在护理职业工作中按职业要求承担护理职业的方法能力、专业能力，适应职业生涯发展和变化的能力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、专科护理和健康保健等护理工作，具有终身发展能力的知识型、发展型技能人才。
五、课程设置
本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。
（一）公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、医学信息计算机应用技术、体育与健康、医用化学基础、人文修养。
（二）专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理、妇产科护理。
（三）专业方向课程包括：老年护理、中医护理、口腔临床护理、口腔美容及预防保健、口腔护理技术、临床专科护理健康教育新进展、专科常规护理等。
（四）选修课：遗传医学遗传、人际沟通技巧、护理礼仪、护士执业考试应试指南、五官科护理、卫生法律法规、社区护理等。
六、职业范围
| 职业面向 | 就业岗位（群） | 职业资格证书举例 |
| 各级各类医院 | 病房护士 | 护士执业资格证书 |
| 急重症专科护士 | ||
| 血液透析专科护士 | ||
| 手术室护士 | ||
| 导诊护士、供应室护士 | ||
| 口腔医院、普通医院口腔科 | 口腔专科护士 |
