四川单招已经结束，四川省2024年高职单招报名人数达到31万人次，创下历史新高。其中，公办院校的计划招生规模为91666人，这意味着公办院校的淘汰率会相对较高。具体来说，在普通高中生类别中，公办院校的计划招生人数为39183人，报名人数约10万，淘汰率约为68.9%；在中学生类别中，公办院校的计划招生人数为52483人，报名人数约21万，淘汰率约为75.1%。这些数据表明，四川2024年单招的淘汰率整体较高，竞争非常激烈。
为什么说2025年单招竞争压力增加
1、民办不再是最后退路一：总招生数计划骤减
2024年四川计划为242296人，相较于2023年减少55119人。其中公办学校计划减少4800人，民办学校计划减少50319人。公办学校除成都航空职业技术学院外，招生计划浮动不大。民办学校招生计划普遍下降。
2、报考人数多，竞争压力大
单招院校都能完成招生计划，但是今年实行平行志愿，9个学校志愿，6个专业志愿！可预见还是会有很多同学冲公办，放弃民办！最终大概会有5—10万单招滑档或者放弃单招！建议2025届文化成绩不好的同学，也可以选择参加单招培训！
成都美思培训学校的升学率在业界享有较高的声誉：
1、总体升学率
成都美思培训学校自2010年成立以来，一直专注于高职单招培训，其单招升学率一直保持在较高水平。根据近年来的数据，该校的高职单招集训考生一次性上线率稳定在96%以上，部分年份甚至达到了97.6%。
2、精品签约班表现
特别值得一提的是，美思培训学校的“精品签约班”在升学方面表现尤为突出。该班级的考生全部上线并录取到省内部分国家（省）级示范（骨干）高职院校，充分展示了学校在教学质量和升学保障方面的实力。
3、师资力量与教学资源
成都美思培训学校拥有一支专业的教师团队，他们来自成都市重点高中，具备丰富的教学经验和深厚的专业知识。学校还编撰了紧贴高职单招考试的培训教材，并且是成都市高职单招培训唯一具有自主知识产权培训教材的机构。
此外，学校还建立了完善的测评、管理、服务体系，通过多轮测试确保培训质量，帮助学生全面掌握各类考试要求和技巧。
4、学生评价与口碑
美思培训学校以其专业的教学和显著的教学成果获得了良好的口碑。毕业生思想素质好，专业技能强，深受各行业用人单位好评。有相当部分毕业生已成为各企事业单位的技术骨干和管理干部。
成都美思培训学校在单招培训领域具有较高的升学率和良好的教学质量。2025届单招考生到成都美思培训是一个不错的选择。咨询电话：13348832372（周老师）！
2024年四川单招淘汰率是多少？2025年单招竞争压力大不大？
发布时间：：2024-11-16 阅读：
在线报名
延伸阅读
-
四川省江油市第一中学2025艺体特
1914年成立的江油一中，不是中国历史的见证者，还是中华文化的传承者，百年办学，为祖国和社会培养了无数优秀的人才，我们非常的自豪。学校在2000年
-
四川省三台中学2025年特长生招生
成立于1905年的三台中学，历经百年，早已是无数学子心中非常向往的求学之地。现在的我们，成为了国家级示范性普通高中，用我们的成绩来取得国家和社
-
四川省广安第二中学校2025年招生
1927年成立的广安二中，经历过战争的洗礼，见证过新中国的诞生，历经风雨兼程，现在的学校正在以全新的姿态，展现着自己。学校占地面积宽广，达到
-
四川矿产机电技师学院数控加工专
数控加工(航空产品制造方向)(机电工程系)-四川矿产机电技师学院2019机电工程系招生计划 培养目标：培养掌握数控车/数控铣床/加工中心切削加工理论知识
-
四川矿产机电技师学院机电一体化
机电一体化技术(智能楼宇方向)-四川矿产机电技师学院2019机电工程系招生计划 培养目标：培养面向房产开发公司、物业管理公司、楼宇设备生产和安装企
-
四川矿产机电技师学院钻探工程技
四川矿产机电技师学院建筑与地质工程系-钻探工程技术(工程地质方向) 培养目标：本专业主要培养学生的工程地质勘察技能、地质灾害治理技能、地基处理
-
四川希望汽车职业学院汽车营销与
一、专业名称与代码 专业名称：汽车营销与服务 专业代码：630702 二、招生对象及修业年限 招生对象：普高文理兼收，对口高职 学制：三年 三、培养目标
-
四川矿产机电技师学院机电一体化
机电一体化技术(电气自动化方向)-四川矿产机电技师学院2019机电工程系招生计划 培养目标：培养能在现代制造业、交通运输、能源、电力、生物制药、航
-
四川矿产机电技师学院工程测量专
四川矿产机电技师学院建筑与地质工程系-工程测量专业 培养目标：培养具备现代测量工程技术的专业理论和技能，能够从事各种地形测量、控制测量、工
-
四川希望汽车职业学院汽车改装技
一、专业名称与代码 专业名称：汽车改装技术 专业代码：560706 所属系(部)：汽车高新技术系 二、招生对象及修业年限 招生对象：普高文理兼收，对口高职
