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成都七中嘉祥外国语学校办学条件_文化传统_办学成绩

发布时间::2024-08-07 阅读:

在时间跨入新世纪的同时,也迎来了成都七中嘉祥外国语学校的诞生。作为一所集小学到高中为一体的外语特色民办学校,成立十几年,我们培养出了一大批的优质毕业生。学校在2016年已被批为四川省一级示范性普通高中,这是非常值得骄傲的荣誉,是体现学校拥有着优质的办学条件,拥有着高质量的办学成绩,拥有着实力雄厚的师资团队,是学校不断成长的见证。

办学条件

办学规模

学校有锦江校区(本部)、成华校区、郫县分校、北城分校、达州分校共5个校区(分校),其中锦江校区占地260亩(173420m2),在校学生4500余人。

师资力量

自2005年起,成都七中和七中育才学校已派出骨干教师近20名在成都嘉祥外国语学校执教。截至2008年,成都七中继续派出骨干教师到该校高中执教,学校也在全国招聘的优秀教师共同组成了教师队伍。学校近有四川省著名教育专家游家騋老师,有四川省特级教师10名,成都市学科带头人8名,有全国优秀教师20名,高级和中级教师占教师总数的74%。英语、物理、地理等学科的教研组长均由成都市知名省重点中学工作多年的优秀教研组长担任。已形成以专家、特级教师为龙头,高,中级教师为骨干,学历高,结构优,年龄佳,敬业精神强的教师队伍。

学校荣誉

学校2003年被四川省教育厅命名为“四川省先进民办学校”;2008年荣获“中国西部十大中小学教育品牌”“中国民办教育名牌学校”称号;连续七年获得成都市教育局双表彰;2009年成为“教育部中小学骨干教师国家级语文培训基地”;四川省教育厅、成都市教育局指定的“四川省中学数学骨干教师培训基地学校”和“成都市校长实训基地学校”;2010年评为“成都市模范单位”“成都市艺术教育特色学校”;2011年成为“国培计划中小学骨干教师培训基地学校”;2012成为清华“新百年领军计划”优质生源基地。

课程设置

成都嘉祥外国语学校增强课程设置的多样性和灵活性,构建适应学生个体差异发展的课程结构。必修课面向全体学生,重在扎实基础。选修课按兴趣爱好分类,按学习能力分层,实行分层教学、分类指导,满足学生多层次,多样性和多向性发展的需求。

学校开设选修课、活动课四十多门如数学提高班、英语提高班、清北班、竞赛班等,成立了合唱团、管弦乐团,舞蹈队、网球队、排球队、健美操队、羽毛球队、乒乓球队、田径队等,并对特长生实行导师制。提倡自主管理,培养一代新人。

文化传统

办学管理

成都嘉祥外国语学校实行董事会领导下的校长负责制,学校重大问题由学校董事会决定。

在教学管理上,成都嘉祥外国语学校初中和成都七中育才学校、成都嘉祥外国语学校高中和成都七中分别实行四统一:统一教材和教学计划,统一教学研究,统一考试,统一教育活动,确保东区优质教育的实现。

管理体制

学校开展以学生自主管理,自我教育和为他人服务为重点的学生自主管理实践活动,为培养国际化、高质量的创新人才打好全面基础。

推行校园值周班和劳动值周班制度,培养学生的劳动观点,为他人服务的意识和自治自理能力。

开设每周两节的体育走班课和艺术走班课,并开设每周2节的选修课,来针对不同学生教学

开展研究性学习和综合实践活动,培养学生的社会责任感和综合素质。

开展学会做人,学会学习学会创造,学会共处的“四学会”活动,进行爱国主义教育,公民道德教育和心理健康教育。

实行德育导师制,将关注每一位学生的发展需求落到实处。

实行精英计划,每届出资约200——300万元并根据学生意见合理分配资金,来培养未来的精英人才

学校特色

学校以数学,外语和艺术、体育教育为特色,注重学生潜能的开发,培养学生个性特长。

数学教研组师资力量雄厚,有四川省教育专家1名、特级教师2名,成都市学科带头人1名,奥数“金牌”教练多名,数学教研组的市级科研课题《新课程理念下中学“感悟数学”教学设计与实施研究》获成都市教学成果三等奖。

外语教学倡导“授课小班化、课堂口语化、课外生活化、知识国际化”各年级每周均开设外籍教师口语课和丰富多彩的英语课外活动,以提高学生的英语交际能力,培养学生在国际竞争中的生存能力和竞争实力。

办学成绩

学生成绩

本部校区中考重点率连续十一年蝉联成都市中考第一名。2012年高考,文理一本率均接近95%:总分在600分以上的学生共48人,占该年级学生人数的26%,文科最高分616分,理科最高分656分。成华校区2012届中考重点率到91.8%,名列该区第一名。历年来,在各项学科、科技竞赛活动,屡获殊荣:其中荣获国家级奖的有500余人次,省级以上奖700余人次,1400余人次获市级以上奖;全国高中、初中和小学数学竞赛,1000余人次获省级以上奖,获省一等奖以上的学生高达950多人次,二三等奖更是不计其数。300多名学生考入清华大学、北京大学、南开大学、复旦大学、浙江大学、香港中文大学、香港科技大学、牛津大学、剑桥大学、麻省理工学院、南洋理工学院、加州大学、密歇根州大学等国内外知名一流大学,考入重点大学的比例在全省名列前茅。

2010年全国中学生英语能力竞赛

初中组:全国一等奖3人;全国二等奖15人;全国三等奖18人

高中组:全国一等奖348人;全国二等奖7人;全国三等奖1354人

2012年高考

文科、理科本科率均居全省第一

文科:一本率93%,二本率100%,三本率100%。

理科:一本率:94.1%,二本率99.2%,三本率100%。

2013年高考

高2010级郭怡辰同学以707的高分勇夺2013年四川省理科高考状元。

文科本科率:一本率72.5%,二本率87.5%,三本率100%。

理科本科率:一本率94.5%,二本率100%,三本率100%。

2014年高考

母娇颖、陈喆两位同学以764分同时位列学校理科第一,王茗同学以641的成绩成为该校文科第一。

据悉, 2014年该校共有143名考生参加高考,其中文科34人,理科109人,其中文科一本上线率88.24%,二、三本上线率100%;理科一本上线率98.04%,二、三本上线率100%。

2015年高考

全年级最高分:理科,曹胜操670分(语文118分、数学131分、英语147分、理综273.5分;文科,张柳婷,643分(语文125分、数学130分、英语141分、文综:247分)。

文科、理科文考成绩以本科率再创纪录,夺全省四连冠。

文科:一本率95.7%;理科:一本率96.3%。

文科理科平均分创学校最好记录稳居全省前茅,全年级16%的同学进入全省文理科前300名,全年级24.8%的同学进入全省文理科前500名,73.3%的同学总分超过了600分,理科精品一班平均分高达638分。

2016年高考

文科:一本率82.6%,二本率95.7%

理科:一本率99.03%, 二本率100%

年级文科平均分高出一本线31.5分;理科平均分高出一本103分。

文科最高分645分(宋培睿),理科最高分697分有2人(王浩宇、杨帆)。

理科690分以上有7人,生物满分有5人。

2017年高考

高考上线率:文科:一本率83.8%,理科:一本率99.3%

年级文科平均分高出一本线47.9分;理科平均分高出一本线137

理科最高:韩志磊709分,文科最高:程志鹏661分。

理科特尖生:700分以上2人,690—700分4人;文科特尖生:660分以上2人,650-660分3人。

文科:600分以上学生人数比例为73.8%;理科:600分以上学生人数比例为93.7%

最牛文科班:清华、北大上线人数占到班级总人数的21.6%。

有关数据显示,历年来高考成绩超过一本线120分左右就可能被北大清华录取,再加上不少同学已通过两所学校的自主招生考试,因此,预估2015年嘉祥进入清华北大的学生有望突破20名,占学校全部高考生十分之一。

素质成绩

学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构满足了不同学生的发展需求,使学生潜能得到充分发挥,近三年东区学生参加学科、艺体、科技竞赛活动,共有2000余人次获市级以上奖,其中国家级奖824余人次,省级以上奖982余人次,参加全国高中、初中和小数学竞赛,有295余人次获省级以上奖,其中获省一等奖以上的学生高达104人次,高2006级李剑飞同学在2004年全国高中数学联赛中荣获全国一等奖(全国省第七名)。参加全国中学生英语能力竞赛, 有132人获市级以上奖,72人获国家级奖,其中全国一等奖18人,全国二等奖22人,全国三等奖32人。艺体、科技竞赛成绩显著,2003年参加成都市第七届学生艺术节,一举拿下合唱、舞蹈、美术书法比赛3个团体一等奖;参加成都市第18届、19届青少年科技创新大赛,共获得了3个团体一等奖,2个团体二等奖;参加成都市青少年健美操比赛获得四川省4个第一名,捧回仅有的2个团体项目的金杯;参加四川省和全国无线电测向锦标赛,夺得团体第一名,全国第三名和第五名;2005年校健美操队代表四川省参加在广州举行的全国中学生健美操比赛荣获亚军,参加四川省中学生排球传统校、试点校、重点校比赛荣获男子组第四名。

高2005级五位学生获高额奖学金赴新加坡义安理工学院等大学学习,李剑飞、王掀、王若丁以优异的竞赛成绩分别获清华大学、北京大学、中国科学技术大学自主招生加20分。高2004级有4名学生以忧异的术科成绩通过了北京大学、清华大学和北京广播学院的艺术专业测试。高2005级有4名学生以优异的术科成绩通过了中央美术学院、北京广播学院、南京广播学院,上海戏剧学院的艺术专业测试。

初2012级有很多品学兼优的学生,如傅瑞华同学参加朱伟老师带队的无线电测向比赛多次获奖,又在数学初一华赛、初二联赛、初三全国联赛中获一等奖,在全国英语能力竞赛中获全国二等奖,为全校仅有的4个全国级别获奖者之一。

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