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成都五月花高级技工学校简介_主要专业有哪些

发布时间::2024-12-29 阅读:

我们学校也可以算的上是一所老牌职业中学,在过去的十多年之中,我们一直兢兢业业的培养和教育学生,为的就是让学生能够在学校里面多学习一点知识,能让学生在出生社会之后能够有一个更好的发展前景,这不仅仅是学校的期望也是学校的期盼,也是家长的希望。

都五月花高级技工学校坐落于成都市金堂县三星镇“大学城”,毗邻四川文理学院、四川航空学院、西南交大希望学院等高等院校。校园内绿树繁花、假山池沼、楼台亭阁、小桥流水、林荫小道、景色宜人。硬件设施完善,布局合理、功能齐全,能同时容纳20000名学生在校就读。学院斥资8000余万元配置了大量的实习实训设备,其中:15000余台全新品牌电脑、拥有标准电脑实习机房近100个,数控和汽修设备1000多台,拥有三大数控工业技术培训中心和现代化汽车实验实训车间6个、10个大型多媒体投影阶梯教室、标准语音教室5个、现代化图书馆、完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、旱冰场、高尔夫球练习场、价值上百万元的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室。学校以就业为导向,瞄准市场热点,依托多年职业教育经验和身后的技术底蕴,针对新时代学员的个性特征,始终秉承“从实践中来,到实践中去”的教学宗旨,创造性地提出了“三维模式”的全新教育理念,培养学生的实践能力、提高学生的学历水平、提升学生的素质修养,从而迅速提升其就业竞争力。这一独特的教育理念开创了职教领域的教学新模式,破解了高校毕业生“就业难”的时代难题,为解决学生就业打下了坚实的基础。学校组织了强大的就业推荐队伍,建立了自己的人才网站,拥有固定会员单位3万多家,为学生提供高薪就业机会。对毕业学生实施岗前综合培训是学校对学生负责、对家长负责、对用人单位负责的具体体现。在成功学、面试技巧、职场规则、如何处理人际关系、礼仪举止、演讲与口才、普通话等方面对学生再一次进行强化训练,全面提升我校毕业生的品味和形象,全面提高我校毕业生的就业竞争力和就业成功率。成都五月花高级技工学校,系成都市劳动局批准的一所以职业技能教育为特色的民办专业学校,近20所分校遍布成都东西南北中及郊县。金堂校区座落于美丽的三星镇大学城,这里山清水秀,交通便利,是广大学子求学的书香宝地。 

一个个辉煌的瞬间,一个个肯定的嘉许,是对五月花人孜孜不倦的追求与努力的最好褒奖,鼓励着五月花人在新的一年里再攀高峰,再创佳绩。

主要专业介绍:

空中乘务:

专业亮点:

本专业注重于培养形象佳、气质雅、素质高、沟通组织能力强的服务型人才。就业岗位薪资高,从业环境好,晋升渠道多,福利有保障。

就业方向:

可在海南航空公司、四川航空公司、祥鹏航空公司、成都航空公司、中国国际航空公司等国内多家航空公司从事航空乘务工作。

主要课程:

民航概论、民航企业管理概论、民航服务礼仪、民用航空法、航空运输地理、民航安全与应急处理、民航服务心理学、空乘英语、航空服务技能实训、空乘形体及体能训练、音乐欣赏、餐饮服务等。

汽车工程

专业亮点:本专业是专门为4S店、汽修厂定向培养汽车维修工、养护技师、保险定损理赔员、前台接待等人才。市场人员需求量大,就业前景好。就业方向:能胜任各大4S店,特约维修站,一类二类大型综合维修厂,快修连锁店,汽车美容店的工作。主要课程:《基础发动机》、《汽车底盘》 、《汽车深化保养》 、《汽车发动机保养》 、 《机械制图》、 《汽车保险理赔》

计算机专业

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关

设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算

机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技

术应用性人才。

就业方向:

目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作,也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作,还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。

发展趋势:

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!

幼儿教育:

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!

学校坏境

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