四川省南充卫生学校的医护类专业有：医学检验技术（五年制）、医学影像技术、护理（五年制）、护理、涉外护理、医学检验技术、药剂学、助产、中医康复保健、中医（四年制）
一、医学影像技术
【就业方向】
能在各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术操作及相关工作。
【培养标准】
以医学影像技术专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
1.掌握医学影像技术专业必需的文化基础知识和专业基础知识。
2.掌握医学影像技术专业的基本专业知识。
3.熟练掌握医学影像技术专业的基本操作技能。
4.具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
5.具有良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能力。
6.具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。
7.具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。
8.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
【招生对象、学制】
1.招生对象：初、高中毕业生
2.专业学制：三年
【主要课程设置】
解剖 生理 疾病概要 医学影像设备 X线摄影 化学与暗室技术 影像技术学 影像诊断学 超声诊断学等
二、护理（五年制）
【就业方向】
能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。
【培养标准】
以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
【招生对象、学制】
1.招生对象：应届初中毕业生（参加2010年中考，分数上5年高职分数线）
2.专业学制：五年
三、护理
【就业方向】
能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。
【培养标准】
以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12.具有初中获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
【招生对象、学制】
1.招生对象：初、高中毕业生
2.专业学制：三年
【主要课程设置】
基础课程模块：德育 英语 信息技术基础
专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 病理学基础 病原生物与免疫学基础 药物应用护理
专业课程模块：护理学基础 健康评估 护理礼仪 人际沟通 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 心理与精神护理 护理专业技术实训 急救护理技术 社区护理 老年护理 重症监护技术
毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习
