9月14日，四川护理职业学院应四川大学华西第二医院护理部邀请，参加了以“亦师亦友，我型我秀”为主题的2024年教学研讨会暨教师节庆祝活动。
会上,医院护理部介绍了临床护理教学管理体系及护理教学工作思路。为促进学校教育和临床实践之间有效衔接，我院招生就业处和护理系负责人与四川大学华西第二医院就如何培养学生的临床思维，增强学生独立解决实际问题的能力进行了探讨。从调查结果来看,造成医学生临床思维能力不强的原因既有学生方面因素,又有教师方面原因。因此,为提高医学生的临床思维能力应加强以下几方面工作。1.扎实掌握基础知识,优化知识结构。2.采用以问题为基础的教学方法,激发学生主动学习积极性。3.在临床实践中不断提高和巩固临床思维能力。4.临床思维能力培养需要高素质的教师队伍。通过探讨认识到要创新课堂教学模式，采取多形式授课，让学生学习由“被动”变“主动”，才能提高课堂教学效益，打造富有特色的魅力课堂。
我院与四川大学华西第二医院临床实习合作紧密，今年有11位助产专业学生在该院实习。每个医学生均要经历临床实习阶段，此阶段更是实习生理论与实践结合的关键时期，期间临床思维的建立是培养高素质医学人才的关键。因此，临床带教老师正确的言传身教，认真地对实习生进行临床思维的训练和培养，使他们具备分析问题、解决问题及独立工作的能力是保证整个医学教育成功的一个不容忽视的环节，应不断加强和完善。
加强实习单位合作，促进护理教学工作与临床实践高效衔接
发布时间：：2024-12-29 阅读：
