广汉市职业中专学校是广汉地区唯一的一所公办职业学校,其前身是由广汉市第一职业中专学校和广汉市第二职业中学发展演变而来
08年5.12大地震以后,广汉市委、市府将广汉职中纳入灾后重建项目,将广汉市职业中专学校选址迁建至原广汉市第二中学(江南印象附近),投入灾后重建资金4487万元,竣工后于2011年6月迁入使用。
目前广汉职业中专学校占地118亩,总建筑面积4.3043万平米,可容纳4000名学生。在校学生人数3511人,其中全日制1857人,灵活学制1654人;
学校教学、实习和生活设备设施先进齐全,有电教室、多媒体演播室、计算机房等通用教室,配备有300余台计算机;拥有机械数控加工实习车间、汽修实习车间、钳工实习车间、焊工实习车间及电子电工、制冷制热、DVD家庭影院、财会模拟、电子商务、形体房、导游、餐饮、客房服务、茶艺等20多个专业实训室,实训设备总值达1600万元,各专业均有稳定的校外实训基地。
现有在职教职工122人。其中:专任教师102人,高级教师30人,中级教师58人,市、县市级骨干教师26人;拥有双师型教师资格的教师47人;文化课教师43人,专业课教师76人,县市级骨干教师21人,学科带头人8人。40岁以下教师68人,40岁以上教师34人;教师学历达标率83%,符合国家高中教师学历要求,其中硕士学历教师1人,本科学历教师82人,专科学历教师22人。
办学成果
学校连续三年被评为“德阳市中等职业教育办学水平评估一级学校”;连续三届德阳市中职学生技能竞赛中荣获获“团体二等奖”;在08年抗震救灾工作中被德阳市委、市府授予“抗震救灾先进集体”称号;09年被省委、省政府确定为承担藏区“9+3”免费职业教育任务学校,其工作得到省市有关部门的充分肯定。2011年被省委省府评为“藏区“9+3”免费职业教育管理先进学校”称号;2011年被德阳市教育局评为“大课间活动一等奖”;2012年被德阳市教育局评为“德阳市教育教学优秀级学校”;2008-2011连续四年被广汉市教育局评为“德育先进集体”、“先进学校”。
学校近四年以来高考成绩显著,升学率接近100%,位居整个德阳中职学校前列;学校学生就业情况稳定,就业率保持在95%左右。绝大多数毕业生经学校推荐就业进入大中型企业就业;学校开办以来已经向社会各界输送专业技术人才累计近3万余人,在广汉和附近地区很多企业中的骨干技术工人出自于该校;是广汉市政府的“惠民学校”的所在学校,为解决本地待业人员、下岗人员和失地农民的就业问题发挥了巨大作用,促进了广汉及周边地区产业经济的发展,为社会和谐稳定作出了积极贡献。
招生计划
编号 | 专业名称 | 学制 | 招生人数 |
1 | 机械制造与控制 | 3年 | 60 |
2 | 旅游服务与管理 | 3年 | 80 |
3 | 汽车运用与维修 | 3年 | 50 |
4 | 计算机应用 | 3年 | 60 |
5 | 财会 | 3年 | 40 |
6 | 金融与保险 | 3年 | 40 |
7 | 电子电器应用与维修 | 3年 | 60 |
8 | 电子商务 | 3年 | 50 |
9 | 文秘与计算机应用 | 3年 | 60 |
10 | CEAC动漫制作 | 3年 | 40 |
11 | 法律事务(国防专业) | 3年 | 40 |
12 | 物业管理 | 3年 | 50 |
招生对象:招收应往届初高中毕业生,学生身体健康,无疾病,传染病等。四川省内户籍,文秘专业
招生条件:男生身高达到170cm,女生身高达到160cm.
开设专业及收费标准
专业名称 | 主干学科 |
机械制造与控制 | 机械制图、极限配合与技术、CAD、机械加工技术、数控设备与编程、CAD/CAM、机械基础、设备控制技术 |
旅游服务与管理 | 酒店管理概论、导游业务、食品营养卫生、社交礼仪、菜点酒水知识、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、形体训练、酒店营销、酒店财务会计、插花艺术 |
汽车运用与维修 | 汽车制图、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车性能与检测、电控发动机、自动变速器 |
计算机应用 | 互联网应用、Flash、AutoCAD软件的应用、3DMX、CorelDRAW、Photoshop平面设计、视听语言 |
财会 | 基础会计、财务会计、成本会计、纳税会计、财税与金融、审计学基础知识、统计原理、会计模拟实训教程 |
电子电器应用与维修 | 电路CAD、电工技术基础、电子技术基础、电机与控制、电视机原理与维修、冰箱空调原理与维修、电脑组装与维修 |
收费标准:学费700元/生.期;书本费180元/生.期
优惠政策:单亲、孤儿、残疾、低保、烈士子女、农村五保、因病、因灾等八类学生,享受国家助学金资助,资助标准为每生每年1500元,两年共3000元的优惠政策。
办学特色
学校多年的职业教育办学实践形成了独具特色办学风格,注重职业教育教学研究,积极探索职业教育教改的方法,开创了独特的职业教育办学路子。
产教结合
学校将各专业实作车间(室)的生产功能和学生实作学习结合起来。一方面利用设备、场地和专业优势,加工生产产品(或提供服务性产品),用产出收入减轻实作教学开支负担;一方面在生产过程中进行实践教学,为学生提供技能操作练习机会,使专业理论教学与实践教学紧密结合。
校企合作联合办学
学校与一些大中型企事业单位建立了长期合作关系,将企业引入学校联合办学,利用企业优势弥补学校校内职业技能教学和实践教学的局限性,校企合作为学生建立校外实训基地,为学生提供校外实习场所,保障学生能进入企业进行实践操作拓展的需求,为学生顺利就业提供机会。