贵阳市兴农中学

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学校概况

兴农中学创办于1993年8月，前身是“贵阳市白云区艳山红乡私立兴农职业学校”，当时仅有36名初三补习生。1997年经市教委批准，更名为“贵阳市兴农中学”；1998年经市教委同意，定名为“贵阳市白云兴农中学”。在省市区党委、政府及其教育行政部门的关心帮助和以贵阳银行为代表的金融机构的贷款支持下，学校有了长足的发展。2004年通过贵州省教育厅评估，2005年被批准成为贵州省二类示范性高中，2010年被省教育厅确定为贵州省普通高中课程改革实验样本学校。为充分发挥民办教育机制优势，进一步扩大民办教育优质资源，2011年，市委、市政府和市教育局把乌当区原致和中学移交给兴农中学领办，成立“贵阳市兴农中学乌当分校”。2013年，独山县委、县政府结合独山县教育实际，大胆改革创新与兴农中学联合举办“兴农中学独山分校（现独山县兴农中学）”。

兴农中学位于贵阳市白云区通化路57号，地理位置优越，交通便捷。学校占地面积近210亩（含2013年规划的63亩），建筑面积近10万平方米。学校现有108个教学班，5300余名学生、586名教职员工（其中教师358名）。有教学楼共4栋以及理化生实验室、乒乓球馆、图书馆、健身房、浴室、食堂综合楼、骍龙文昌书院、6栋教师公寓（共210套）和可供5700余学生住宿的8栋学生公寓。各种教学实验设备、生活设备设施基本齐全，校园绿化、美化、洁化，环境优美。学校文化底蕴浓厚，独具特色，集“古今交融、中西合璧”建筑风格为一体的现代化楼群和传统与现代相结合的人文景观在这里和谐相融，形成良好的校园文化和育人环境。

学校坚持“发挥民办教育体制之优势，传承公办教育治学之精华，争公办学校之不争，补公办学校之薄弱”的办学理念，以“本人有学习潜力、父母有强烈愿望、家庭有经济条件，进不了重点中学重点班”的中等生为生源主体，同时招收一部分品学兼优但家庭贫困的农村学生，对他们的各项费用或减或免，使之作为中等生学习的榜样、行为的表率，“优差相帮”。针对中等生“学习基础差、行为习惯差”的实际，制订并实施使之成人成才的教育教学计划。面对相当部分上不了高中录取线或因基础差上高中听不懂、跟不上的初中毕业生中存在不少人弃学浪荡社会，甚至走上犯罪道路的现象，创办高中预科班（现“四年制高中“），为他们“补习基础、纠正习惯、树立信心”，安排优秀教师任教，夯实其初中基础，着力纠正其不良行为习惯，掌握正确的学习方法，树立信心，培养学习兴趣。

学校把“爱兴农、更爱兴农的学生”作为第一标准，从教育发达地区引进90%以上的教师。教师食宿均在学校，无人情往来的拖累耽误，专心致志教书育人。学校创新体制机制，实行教师优化组合，薪酬优化分配，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。

学校坚持以生为本，以“爱”为核心的教育理念，立足学生实际情况，实行“分层教学”作为兴农中学的民办特色，因材施教。寄宿制使教师全天候与学生同在学校，可以面对面教育学生，手把手教其学习，在为中等生补习基础的同时培育优秀学生。学校厚德重教，利用一切可用载体，教学生学会做人、学会做事、学会感恩、学会相处。坚持狠抓教学常规管理，全方位推行有效课堂教学改革，培养学生自主学习能力和团队协作精神。帮助学生正确认识自己，并通过自己的刻苦与努力实现自我价值，为学生的终生发展夯实基础。

招生简章

本着“为社会负责，替家长分忧，让孩子成才”的宗旨，2018年秋季学期兴农中学高中预科班（四年制高中）继续面向全省招生。兴农中学开办高中预科班（四年制高中），已有九年的历程。对行为习惯、学习基础、成绩不理想的学生，在日常管理、品德养成、补习基础等方面，已积累了较成熟的经验，九年来已有一大批成功的范例，可资借鉴，这类学生的教育培养已成为兴农品牌一个重要的组成部分，已经赢得了社会的信任和赞扬。

一、招收对象

中考成绩380-460分之间，学习能力，学习基础存在一定困难的初中应届毕业生。

二、教育教学管理

1. 学制四年，入学一年后办理高中学籍。

2．在兴农中学乌当校区学习，实行封闭式管理。

3. 抽调教育教学经验丰富教师担任四年制高中的教育教学工作。

4. 两年半学完高中基本课程，一年半时间复习。

三、教育教学安排

1. 课程设置：同三年制高中完全一样，适当开设校本课程。

教学内容安排：

（1）根据学生进入高中学习的实际情况，利用适当的时间对初中知识查漏补缺，强化基础，使学生能较为顺利地进行高中课程学习。

（2）重点学科进行“分层教学”，因材施教；对“学困生”重点帮扶，使绝大部分学生能跟上高中的正常教学进程。